参观法和实习作业法的区别(实习作业法)

参观法和实习作业法的区别

实习作业法和参观法的区别：实习作业法（field work method）：亦称“实践活动法”。教师指导学生在车间、农场、学校园地等场所进行实际操作，将知识运用于实践以培养分析问题和解决问题能力的教学 *** 。

昆西教学法是什么?

昆西教学法就是帕克所提出的一个试验，主张因材施教。最早提出了分班教学的初步设想；提出教学应和学生的接受能力相适应；主张对课业的学习应交替进行。

昆西教学法由美国教育家、“进步主义教育运动”最早的提倡者帕克所提出的一个试验。教育革新帕克在1875一1880年担任马萨诸塞州昆西市督学期间，针对传统的教育的 *** 倾向，进行教育革新试验。这些试验成果被称为“昆西教学法”。

昆西教学法强调儿童应处于学校教育的中心。学校的社会功能昆西教学法重视学校的社会功能。课程与实践活动相联系昆西教学法主张学校课程应尽可能与实践活动相联系。

帕克的昆西教学法帕克是最早开展进步主义教育实验的进步主义教育家之一，被杜威称为“进步教育之父”帕克的教育改革以“昆西教学法”而著称。

昆西教学法 进步教育的奠基人 F.W. 帕克于19 世纪70年代在马萨诸塞州昆西市首先进行了新教学 *** 的实验 ，创立了昆西教学法 ，其教育改革被认为是美国教育史上的新起点 。

列举五种中小学常用的教学 ***

中小学常用的教学 *** 有哪些 （一）讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识、发展学生智力的 *** 。从教师教的角度看，它是一种传授的 *** ；从学生学的角度讲，它是一种接受性的学习 *** 。

讲授法：讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的 *** 。具体可分为讲述、讲解、讲读、讲演、和讲评。谈话法：又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种 *** 。

讲授法。讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的一种 *** 。讲授法主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。谈话法。

教师教学的主要 *** 是什么?

1、讲授法：教师运用口头语言向学生传授知识的 *** ，简单总结就是教师讲，学生听的一种 *** ，是最基础的、也是使用最普遍的教学 *** ，分为了：讲解、讲述、讲读以及讲演四种，分别适用于不同的学科和学段。

2、主要教学 *** 有：讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、参观教学法、现场教学法、自主学习法。讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的 *** 。

3、教法：（1）以语言为主的 *** ，如讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。（2）以实践为主的 *** ，如实验法、练习法、实习作业法等。（3）以直观为主的 *** ，如演示法、参观法等。学法：（1）读书 *** 的指导。

实习作业法的缺点

缺点：学生需要有一定的知识基础，不能广泛使用。（3）、讨论法 讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种 *** 。

第二类 *** ：“以直接感知为主的 *** ”，包括演示法；参观法等。第三类 *** ：“以实际训练为主的 *** ”，包括练习法；实验法；实习作业法。第四类 *** ：“以欣赏活动为主的教学 *** ”例如陶冶法等。

教学 *** 有许多种，常见的有：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法、练习法等，学生常用的学习 *** 有：观察法、学思结合法、读写结合法、学练结合法、合作探究法、发现法、质疑法等。

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