科比扣篮教学工作计划初中,PF的扣篮动作是随机的么?
科比扣篮教学工作计划初中,PF的扣篮动作是随机的么?
靠前。所有扣篮技能或者被动扣篮盖帽全要靠前！如果靠后有80%多几率被F扣飞掉。。也就是所谓的1。
PF的扣篮技能基本上都是固定模式。近扣方面，侧身25的技能是最常见的，学战俘之前的最难帽的近扣就是这种。想帽住它，必须反应速度快，在PF接近前滑动时进行帽扣。远扣的话，KOBE的扣篮是最难帽的，帽住它的难度比帽住斧子稍微好一些。预判帽是一个好方法。
推进上篮：非常炫酷的上篮技能，但也是随机触发产生的，增加中距上篮等级，用处并不是很大，建议较为灵活的PF携带。大风车扣篮：可以大幅减少被盖帽的几率，增加抗盖帽等级，对于PF球员是很好的选择。勾手：增加篮下投篮的等级，提高投篮的准确性，和推进上篮一样，适合灵活的PF球员。
扣篮动作不是随机出的……是根据你装备了的扣篮动作，按顺序出的。至于具体按什么顺序，要视你装了哪些扣篮动作而定，这个你可以自己在练习模式里试一下，一轮下来你就知道了。自由灌篮（F键扣篮）本身就是技能，你不装备的话，按F肯定没任何效果了。
PF的扣篮技能是按一定的顺序循环出现的。你说的这个脚蹬一下的扣篮应该叫“侧身扣篮”，PF25级学的。扣篮分为近扣和远扣。侧身扣篮属于近扣，其他一些比如JAY式，自抛自扣等属于远扣。
如在测试体育合格项目时，把体育不合格的厉害关系告诉一些体育成绩不合格的同学，使他们从心理上产生压力，然后鼓励他们认真学习、刻苦锻炼，争取补测时能顺利考合格，逐渐培养他们的心理承受能力。体育教学过程中加强思想品德教育 在体育课教学进程中，教师应结合实际，抓住时机、进行有效的思想品德教育。
通过比赛提高学生的兴趣，从比赛中熟悉各种身体姿势和动作，并分析运用技术、战术的合理性，使学生学会打篮球，并从篮球中获得*快乐，在快乐中达到锻炼身体、增强体质的目的。
德育是学校教育的重要组成部分，体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特点、遵循其规律，把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。
社会主义核心价值观在体育教学中的渗透形式 要结合体育教学的性质和特点，融入思想道德教育 众所周知，体育教学是一个以“身体运动”为主的，有目的、有计划的教学活动，在具体的教学过程中能使同学们体会到相互协作、相互尊重的重要性，同时也能增强集体主义精神和团队协作意识。
