三角形内角和教学设计,《三角形的内角和》说课稿

《三角形的内角和》教学方案

1、因为两个三角形拼在一起，就变成了一个三角形了，每个三角形的内角和总是180°。

《三角形的内角和》说课稿

陈玉华说教材三角形的内角和教法和学法教学过程板书设计教材分析在学习“三角形的内角和”之前，学生已经学习了三角形的特性和分类，知道平角的度数是180°，并且能够用量角器测量角的大小。

知识与技能：通过学习，掌握三角形的内角和是180度，四边形的内角和是360度。能运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形中未知角的度数。

教学目标 （1）让学生探索发现三角形的内角和是180°。（2）通过动手拼摆等活动提高学生的动手能力和思维能力，感受数学的转化思想。（3）进一步发展学生空间观念。教学重点 探索发现三角形的内角和是180°。

《三角形的内角和》说课稿 说教材 “三角形的内角和”是冀教版课标教材四年级下册第五单元第3节的内容。“三角形的内角和”是三角形的一个重要性质，学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系，也是进一步学习几何的基础。

初中数学《三角形内角和》说课稿 各位评委、老师大家好： 我说课的题目是《三角形内角和》，内容选自人教版九年义务教育七年级下册第七章第二节之一课时。

【教学目标】学生动手操作，通过量、剪、拼、折的 *** ，探索并发现“三角形内角和等于180度”的规律。在探究过程中，经历知识产生、发展和变化的过程，通过交流、比较，培养策略意识和初步的空间思维能力。

求小学数学三角形内角和教学设计

1、分别量一量这两个三角形三个内角的度数，这样就知道谁的内角和大，谁的内角和小啦。 师：那好，我们今天就来研究“三角形的内角和”。(板书课题。

2、知识与技能：通过学习，掌握三角形的内角和是180度，四边形的内角和是360度。能运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形中未知角的度数。

3、每个活动都要使学生动手试一试，加深对三角形内角和的认识，体验三角形内角和性质的探索过程。

4、让学生通过观察、操作、比较、归纳，发现三角形的内角和是180。让学生学会根据三角形的内角和是180 这一知识求三角形中一个未知角的度数。

三角形内角和教学设计

1、生：我把一个直角三角形的三个内角剪下来，拼成了一个平角，所以直角三角形的三个内角和也是180°。 生：钝角三角形的内角和也是180°。 (师板书：三角形的内角和是180°。

2、知识与技能：通过学习，掌握三角形的内角和是180度，四边形的内角和是360度。能运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形中未知角的度数。

3、生：通过测量我们发现每个三角形的三个内角和都在180度左右。师：其实三角形的内角和就是180度，只是因为我们在测量时存在了一些误差，所以测量出的结果不准确。

三角形内角和优秀教案

1、知识目标：通过测量、拼、折叠等 *** 探索和发现三角形的内角和等于180°；已知三角形两个角的度数，会求出第三个角的度数。

2、知识与技能：通过学习，掌握三角形的内角和是180度，四边形的内角和是360度。能运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形中未知角的度数。

3、先借助电子白板出示特殊三角形――“直角三角形”，让学生初步感知三角形的内角和，通过计算学生很容易发现直角三角形的内角和是180度，为学生作进一步猜想奠定理论基础。

4、师：通过验证：我们知道了无论是锐角三角形，直角三角形还是钝角三角形，它们的内角和都是180°。板书：三角形内角和等于180度。现在让我们用自豪的、肯定的语气读出我们的发现：“三角形的内角和是180°”。

5、说教材 教学内容苏教版《义务教育六年制小学教科书·数学》四年级下册第130～131页。教材简析 本节课是在学生学过角的度量、三角形的特征和分类等知识的基础上进行教学的。

9《三角形内角和》

1、三角形内角和是180度。用数学符号表示为：在△ABC中，∠1+∠2+∠3=180°。在欧式几何中，△ABC，∠A+∠B+∠C=180°。三角形内角和是180度。

2、三角形的内角和等于180度。三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形，在数学、建筑学有应用。

3、三角形的内角和是180度，外角和是360度。普通的直角三角形三个角的度数分别为：30，60，90；等腰直角三角形三个角的度数分别为：45，45，90，其它三角形度数如下：锐角三角形：三角形的三个内角都小于90度。

4、三角形的内角和是180度。用数学符号表示为：在△ABC中，∠1+∠2+∠3=180°跟平面上的平移对称性有关，在欧式几何中，任意一个角连同它两边的直线一起平移，直线平行的情况下角就是相等的。

5、三角形的内角和是180度。三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形，在数学、建筑学有应用。常见的三角形按边分有普通三角形，等腰三角。

6、△ABC， ∠1+∠2+∠3=180°。任意n边形的内角和公式为θ=180°×（n-2）。其中，θ是n边形内角和，n是该多边形的边数。三角形n=3，因此三角形内角和=（3-2）×180°=180°。

免责声明
           本站所有信息均来自互联网搜集
1.与产品相关信息的真实性准确性均由发布单位及个人负责，
2.拒绝任何人以任何形式在本站发表与中华人民共和国法律相抵触的言论
3.请大家仔细辨认！并不代表本站观点,本站对此不承担任何相关法律责任！
4.如果发现本网站有任何文章侵犯你的权益,请立刻联系本站站长[ *** :775191930]，通知给予删除