手指画毛毛虫写一段话(手指画作文)
手指画毛毛虫写一段话(手指画作文)
1、首先用手指按5个手指印。在之一个手指印上画一个一个点作为眼睛，再画毛毛虫的触须。然后在剩下的手印上画毛毛虫的脚。继续用笔完善毛毛虫的。最后给毛毛虫上点绿色，毛毛虫手指画就完成啦。
有趣的手指画作文 今天课堂上，老师带来调色盘和两种颜料，我感到很奇怪，心里想：今天难道要先画画，再写作文？老师说：“今天我们要在用手指画画。”一听到老师说要用手指画画，同学们有的很兴奋，想马上开始。
食指是谋士良臣，在四个手指中和拇指交往最多，关系最近，大凡是精细活计，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才动用其他手指。
仿写手指作文 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 大拇指在五指中，形状实在算不上美。
三年级手工作文250个字怎么写 《快乐手工》 我们都喜欢上手工课，因为我们都喜欢那些组装好的小玩意儿。 今天，就有一节手工课，要 *** 的课题是“课程表”。 一把东西拿出来，我就迫不及待的动手了。
仿写手指作文 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 大拇指在五指中，形状实在算不上美。
五根手指的故事作文600字 五根手指的故事 有五根手指，他们在谈论谁最伟大。他们等小主人睡着了，就开始开会了。
五个手指作文1 我写字原来很好看，可是右手的5个手指都不愿意合作了。 大家都知道，每只手都有五个手指头，这5个指头都有它自己的用处，它们分别叫：拇指、食指、中指、无名指、尾指。
五根手指作文 （一）在一个黄昏的夜晚，我悄然入睡，月亮姐姐周围的小星星走到了我家，点亮了我的五根手指，五根手指立刻争斗了起来。
它们互相看了看明白了棋的意思。 它们明白了：团结力气大，只有团结才能把事情做得更好。 五指兄弟想象作文 篇2 每只手都有五根手指，每人都有一双手，心录手巧的小手也是这样。
手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 仿写手指的作文 我们每个人都有五官，随时随地，永不离身。
关于“手”的范文 1 我有一双快乐的手 举起双手，手指交错。 阳光从空隙溜出来，是快乐。 ――题记 很少去关注一下自己的双手，直到拿到这个作文题目，才不由自主的去“关心”了一下自己的双手。
“手指印”的奇遇作文300字三年级 大拇指依旧只有那么高，虽然国王很宠爱他，可他一点儿也不高兴。因为一到冬天，可以跟他一起玩的小动物们都在冬眠，而百跟正常的小孩玩，他们又嫌大拇指汤姆太小，玩度起来一点儿也不方便。
我又用小拇指点了一下绿色，接着把它印到纸的底部，就变成了辽阔的大地.我望着辽阔的大地和灿烂的阳光就已经心满意足了。可是我又转念一想，不可能只画这么点吧。
1、首先用手指按5个手指印。在之一个手指印上画一个一个点作为眼睛，再画毛毛虫的触须。然后在剩下的手印上画毛毛虫的脚。继续用笔完善毛毛虫的。最后给毛毛虫上点绿色，毛毛虫手指画就完成啦。
2、不会采蜜的小蝴蝶。一天，一只蜜蜂在花朵上采花蜜。蝴蝶飞来看到了，就好奇地问：“小蜜蜂，你在这干什么呢？”小蜜蜂笑着说：“我在采花蜜呢，你吃吗？”“谢谢你，我不吃。我要自己采。
3、（1）回来的路上，我看见了一条毛毛虫。那条毛毛虫有青绿色的身体，嫩绿色的卷毛还挺好看，一双黄色的眼睛懒洋洋地望着这个世界。这只毛毛虫正趴在一片叶子上，淋浴着温暖的阳光。
4、（2）请个别幼儿尝试用手指点画的 *** 画毛毛虫。（3）教师演示，边用食指印画边念儿歌：“小手指开火车，一节一节连起来。”幼儿操作，教师指导。欣赏评价。（1）教师请个别幼儿象同伴展示自己的作品。
1、模仿《手指》写作文 一天，大家都在安静地休息着，忽然，手无意揉了一下眼睛，眼睛受到了 *** ，流出眼泪来，眼泪流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了个个喷嚏，唾沫溅到了手上，手正要去打嘴巴，没想到打到了嘴巴的近邻——耳朵。
2、“手指印”的奇遇作文300字三年级 大拇指依旧只有那么高，虽然国王很宠爱他，可他一点儿也不高兴。因为一到冬天，可以跟他一起玩的小动物们都在冬眠，而百跟正常的小孩玩，他们又嫌大拇指汤姆太小，玩度起来一点儿也不方便。
3、”汤姆看看小麻雀，点了点头。小麻雀便毫不客气的地把面包都吃完了。小麻雀又说：“老兄，可以到你家去烤烤火吗？”汤姆点了点头，把它带到了自己家火炉的椅子上。汤姆告诉小麻雀他想变大。
4、今天，老师给我们布置了一项作业，是让我们用自己的手指画一幅手指印画。放学回家后，我拿出纸和印泥准备开始画了。首先，我把手指放到印泥上轻轻沾了一些颜料，然后用力将手指按在纸上，白纸上立刻出现了一个清晰的指印。
