被动语态思维导图(现在进行时的思维导图)
被动语态思维导图(现在进行时的思维导图)
1、被动语态思维导图 主动语态（active voice）表示主语是动作的执行者，被动语态（passive voice）表示主语是动作的承受者。被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。
被动语态思维导图 主动语态（active voice）表示主语是动作的执行者，被动语态（passive voice）表示主语是动作的承受者。被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。
词汇 分类：动物、食物、颜色、数字、水果、文具等。词性：名词、动词、形容词、副词等。词义辨析：相似的词汇对比、反义词等。语法 时态：现在时、过去时、将来时。语态：主动语态、被动语态。
主动语态（active voice）表示主语是动作的执行者，被动语态（passive voice）表示主语是动作的承受者。被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。
在绘制过程中，要注意逻辑清晰，条理分明，让读者容易理解。
如下图：被动语态（Passive voice）是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
要 *** 英语方面的思维导图，我的办法是使用电脑上的画图工具，之一步是浏览器打开进入画图的官网，选择新建思维导图；第二步要把提前准备好的英语知识点，复制粘贴到导图中，不同的知识点，可以用不同颜色进行填充。
准备一张空白的A4纸和一支黑色的签字笔。在纸的中央写上M5作为思维导图的中心主题。从中心主题向外画出四个分支，分别是本单元的四个主题：单词、语法、句子和阅读。
五年级上册第五单元英语思维导图如下：本单元要求学生学会与人相关的描述，包括性格、外貌以及爱好等等，在语法方面，要求学生掌握第三人称、词语相关的变化。
关于五年级上册英语思维导图步骤如下：首先在白纸中间靠左的地方绘制一个矩形，然后写下本次的中心主题。划线进行扩展，填入内容。
首先在白纸中间靠左的地方绘制一个矩形，然后写下本次的中心主题（五年级上册英语）。划线进行扩展，填入内容。然后确认二级主题，主要分为了（句子）和（单词）两部分，也是先画矩形，然后再通过线条链接。
词汇 分类：动物、食物、颜色、数字、水果、文具等。词性：名词、动词、形容词、副词等。词义辨析：相似的词汇对比、反义词等。语法 时态：现在时、过去时、将来时。语态：主动语态、被动语态。
通过思维导图，我们可以清晰地梳理时态的变迁（时态导图），理解语态的转换（语态拆解），剖析句子结构的奥秘（句型解析）。
真正的学习之道在于理解与应用的结合，而思维导图正是这关键的一环。它能帮助你将语法知识整理得井然有序，揭示知识点间的内在联系，使学习变得直观易懂。
四年级英语第二单元思维导图如下：第二单元关于书包schoolbag，正好把三年级学过的文具也复习巩固一下，可以和孩子一起画一画。建议能画图片的更好画图片，这样记起来更牢固也有趣。
工具／原料：小学英语书、思维导图工具Xmind 之一：打开英语书后，我们发现Unit1都是学习用品的单词，Unit2都是表墨材示颜色的单词，后面每个单元也是不同的主题。所以我们可以用主题分类法做思维导图。
七年级上册英语前两个单元的思维导图如下：当 *** 英语思维导图时操作步骤：选择一个中心主题：思维导图的中心主题应该是你想要探讨或整理的英语相关的主题。例如，你可以选择English Grammar（英语语法）作为中心主题。
在纸上白纸上画一个文字框。在文字框里边写上“四年级上册5单元”。在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“四年级上册5单元”的相关内容。
四年级上册英语第五单元的思维导图如下：在纸上白纸上画一个文字框。在文字框里边写上“四年级第五单元”。在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“四年级第五单元”的相关内容。
英语四年级上册第五单元的思维导图步骤绘制：确定中心主题：确定第五单元的主题，将其作为思维导图的中心，可以用一个圆形或方形表示。分级标题：将中心主题进行分级，按照重要性和逻辑关系，用不同级别的标题进行划分。
五年级上册英语思维导图四单元绘画步骤如下：准备工具：准备一张白纸和一支笔，以及需要画的图形或者文字。确定中心主题：确定每个单元的主题，例如“Unit4-What can you do？”，将中心主题写在白纸的中央。
选择中心主题或关键词。这是画思维导图的之一步，也是非常重要的一步。你需要确定一个中心主题或关键词，并将其写在图表的中心。例如，如果你正在学习英语词汇，可以将“英语词汇”作为中心主题。添加分支。
五年级上册英语第四单元的思维导图画法如下：确定中心主题：在画布的中央写下第四单元的主题，例如Unit4 My Day。这个主题应该是你希望学生在本单元学习的核心内容。
首先，你需要确定思维导图的主题。在这个情况下，主题应该是“四年级英语第四单元”。你可以在纸张或者电子设备上写下这个主题，并将其放在思维导图的最中心位置。
