1、我说课的题目是《三角形内角和》,内容选自人教版九年义务教育七年级下册第七章第二节第一课时。 本节课在新一轮课程改革下的设计理念: 数学是人与人之间精神层面上进行的交往。
1、《认识三角形》小班教案 篇1 活动目标 认识三角形,知道三角开有三条边,三个角,复习手口一致点数到了。 培养幼儿的观察和比较能力。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 乐意参与活动,体验成功后的乐趣。
2、围绕教学目标根据小班幼儿的认知特点,我认为本节课的重点是认识三角形的特征,幼儿认知几何形体对图形的知觉属于空间知觉的范畴,从幼儿感知三角形的形状到表达需要完成配对——指认——图形的特征,因此,三角形的特征定为本节课的重点。
3、《认识三角形》小班数学教案1 活动背景: 不同形状的三角形,使得幼儿很感兴趣。通过动手操,将3根一样长或不一样长的小棍,拼做三角形,使幼儿进一步认识到了有三个角,三条边的就是三角形。
1、认识三角形小班数学活动教案1 活动目标:通过观察、操作认识三角形的特征。培养幼儿的观察能力和操作能力。活动准备:三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。
2、认识三角形,并知道三角形有许多形状 区分三角形与正方形 活动准备 教具:三角形的彩纸或吹塑纸,等边三角形,等腰三角形,直角三角形,锐角三角形,钝角三角形各1张。
3、《认识三角形》小班数学教案1 活动背景: 不同形状的三角形,使得幼儿很感兴趣。通过动手操,将3根一样长或不一样长的小棍,拼做三角形,使幼儿进一步认识到了有三个角,三条边的就是三角形。
4、《认识三角形》小班教案 篇1 活动目标: 引导幼儿在探索操作活动中,初步感知三角形,知道其名称和形状特征,认识三角形的多样性; 能不受其他图形干扰找出三角形 ; 培养幼儿的动手操作能力,发展思维的灵活性。
1、第一课时 综合复习 知识结构 重要知识与规律总结 (一)概念 分式: (A、B为整式,B≠0)最简公分母:各分母所有因式的最高次幂的积。分式方程:分母中含有未知数的方程。
2、初中数学优秀课件 教材分析 本节内容是人民教育出版社出版《义务教育课程实验教科书(五四学制)数学》(供天津用)八年级下册第十章整式第一节整式加减第2小节整式的加减。
3、初中数学合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:初中数学优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。