写一篇 老山界 的读书笔记(老山界课堂笔记)
写一篇 老山界 的读书笔记(老山界课堂笔记)
1、十七年前，初中一年级，我第一次在课本里读到陆定一同志写的《老山界》这篇文章，当时并没有人告诉我老山界在什么地方，只是对文中描写夜晚景色的段落印象颇深。
导语：同学们，你们知道红军翻过的第一座难走的山是哪一座吗？那就是老山界。这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。
教学过程 导入新课。同学们，红军长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。
大致如此。分三部分：交代决定翻越老山界（第一自然段）；记叙翻越老山界的经过（2—33段）；说明老山界比起其它“小得很”（34段）。布置作业 课后练习四。
1、七年级下册语文《老山界》教案 篇1 [教学目标] 理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。 理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。 [重点难点] 重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。
2、《老山界》*教案设计 篇1 教学目的： 学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
3、导学过程：（一）整体感知，理清思路 阅读课文，圈划出文中表示时间、地点的词语，并概括红军的相应活动，完成下表。
1、《老山界》*教案设计 篇1 教学目的： 学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
2、首先，老山界课程评价的好处在于它可以促进教师的职业成长和教育教学质量的提高，增加教师的教学信心和教学经验。它不仅是对教师教学方法和质量的考核，也是借由本地教育资源的共享和教师的合作来达到共同提升教育教学水平的目的。
3、翻越第一座难走的山老山界的故事。表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗，勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神，并不怕困难，敢于战胜一切困难的英雄气概。
4、教学反思：本节微课主要是复习学过的细节描写的方法，再次让学生感受它生动形象表现主题的效果。七年级学生在记叙文的阅读和写作上已经具备一定的经验和基础，但在具体的教学中发现整体运用的自觉性还有所不足。
5、七年级下册语文《老山界》教案 篇1 [教学目标] 理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。 理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。 [重点难点] 重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。
1、文章以生动优美真挚细腻的笔触，叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山老山界的故事。
2、赏析：运用了比喻的修辞手法，将天上的星星比作宝石，写出了星星的灿烂，美丽，表现出一种乐观主义精神。黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。
3、《老山界》的主旨：赞颂红军艰苦奋斗、勇往直前的革命精神。全文描绘了红军在长征途中成功翻越老山界的故事，表现出红军的坚强意志以及乐观精神。
4、句子：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来分不出是火把还是星星。 赏析：形象生动地写出了山体的陡峭。
通过这几天的探索之旅，我更加深入地了解了老山界的自然奥秘。大自然的力量和美丽让我感到无比敬畏，也让我对保护生态环境有了更深刻的认识。保护大熊猫和金丝猴等珍稀动物的生态环境，是我们每个人的责任。
老山界是世界自然遗产、世界地质公园、世界生物圈保护区、世界地球公园、国家森林公园、国家AAAAA级旅游景区。探索自然之美 老山界是一个自然风光非常优美的地方，有着壮观的山峰、清澈的溪流、繁茂的森林等自然景观。
文章以生动优美真挚细腻的笔触，叙述了红军在长征的途中，翻越第一座难走的山的故事。全文表现了中国共产党领导下的红军不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。
第一部分（1自然段）：概括介绍老山界，点明山高，摆出困难。点题 第二部分（2—33段）：翻越老山界的经过。按翻山经过将这部分分为四层，标上“│”号（常规要求），编写各层提纲。
老山界课文中有许多自然环境描写：上山：“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星，这具是我生平没见过的奇观。
上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。
