小学数学评课优秀评语(小学数学评课)
小学数学评课优秀评语(小学数学评课)
小学数学评课优秀评语一 呈现亮点 课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。 尝试计算、自主探索，主动获得小数乘小数的算理。 贡老师的语言。
数学听课评语优缺点不足和建议如下：优点：教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
优点：教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”。
优缺点见下面：教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。
数学课评课用语优缺点及建议如下：优点：评价全面。数学课评课用语可以让教师全面地评价自己的教学，包括课堂教学效果、师生互动、知识点掌握情况等，能较为全面地反映出教学效果。学生参与。
的乘法口诀评课优缺点可以这么写：优点：教师很好地用多种感官帮助学生参与乘法口诀的形成过程，通过学生的学习活动培养学生的推理能力和思维的敏捷性，并体会成功的喜悦。教师适时的评价鼓励学生树立学好数学的自信心。
小亮点1：能创设小活动（不同同学用不同语速朗读）让学生获得情感体会（验）；小亮点2：知识拓宽与汉语言文化节活动接轨；缺点：注意板书（不能利用屏幕打字代替板书及语言的“深情”表述）。
1、【篇一】小学三年级数学评课稿 下面我就上午听的《面积单位》这一节课谈谈自己的一些的想法，这节课的特点，我用三个字概括：新、活、实。 新 理念新，体现了新课改的精神，也展示了一年多来，我们进行“三公开”教学的成果。
2、小学数学评课稿篇一 同课异构是一种新的教研方式，充分发挥了我们教师的创新才能，使课堂教学别开生面，三位老师同上《分数的初步认识》，他们不同的 教学设计 ，不同的教学构思，不同的教学 *** ，使我们听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。
3、小学三年级数学《认识几分之一》评课稿：我认为老师的教学有以下几个亮点，值得我学习：情境引入，激趣引导，提高学生学习主动性。分水果活动，让学生自然而然的进入问题的探究。
4、数学一直是我们生活中不可或缺的知识，这堂有趣、教育意义深刻的三年级数学课向我们展示了如何通过生动有趣的教学形式来引导小学生掌握数学知识。
5、小学教师数学评课稿 范文 1 有幸观摩了四节县级数学优质课，充分感受了4位老师的教学热情和 教育 智慧。老师们颇具匠心的教学设计与清新自然的教育风格让我十分欣赏。
