论述杜威的 儿童中心论,,观点。(儿童中心论)
论述杜威的 儿童中心论,,观点。(儿童中心论)
（1）杜威的儿童观：①重视儿童的本能；②儿童具有自我生长的能力；③儿童与成人在心理上存在着很大的差异。（2）“儿童中心论”。在儿童与教师的关系方面，杜威批评了传统教育的做法。
杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。
杜威提出儿童是教育的起点，是中心，而且是目的。儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在。儿童心理学的内容基本就是以本能活动为核心的习惯、情绪、冲动、智慧等天生心理机能的不断开展、生长的过程。
“儿童中心主义”是杜威实用主义教育理论基本原则，是教育理论甚至整个现代派教育理论的一个核心要求。
儿童中心论是实用主义教育的核心观点，以杜威为代表，反对传统的教师中心，认为一种主张教育应从儿童的本能、自发的兴趣和需要出发，以儿童自己的活动作为教育过程的中心的学说。
从这种教育即生长观点出发，杜威又从教育与社会生活的关系角度提出教育的本质即是生活。他指出，儿童的本能生长总是在生活过程中展开的，或者说生活就是生长的社会性表现。
(一)论教育本质 从实用主义经验论和机能心理学出发，杜威批判了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的基本观点，教育即生活和学校即社会。 教育即生活 杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。
1、【答案】：C 美国杜威的《民本主义与教育》提出“儿童中心论”，提出了“做中学”的 *** ，开创了“现代教育派”。因此，本题选择C选项。
2、杜威的《民主主义与教育》，教育的儿童中心论。
3、杜威的论著很多。1886年出版之一本美国心理学教科书，1896年他在《心理学评论》上发表了《心理学中的反射弧概念》一文，被认为是芝加哥机能主义心理学派的正式开始。
4、《儿童与课程》在1902年问世，是杜威早期讨论儿童与教材的代表作，也是美国课程论的奠基之作。当时，在美国教育界占主导地位的是赫尔巴特的教学思想及理论，也就是以学科知识为中心的教育思想。
5、新三中心论是杜威提出的。杜威作为教育学 多样化阶段的重要代表人物，其著作《民主主义与教育》被称作西方教育史上的三大里程碑之一。
6、《哲学之改造》、《民主与教育》、《平民主义与教育》。约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国哲学家、教育家，实用主义的集大成者。
【答案】：C 美国杜威的《民本主义与教育》提出“儿童中心论”，提出了“做中学”的 *** ，开创了“现代教育派”。因此，本题选择C选项。
儿童中心论的代表人物是法国的卢梭和美国的杜威，教师中心论的代表人物包括赫尔巴特和凯洛夫。
代表人物是杜威。他强 *** 育促进儿童本能生长，提出了儿童中心主义的教育原则，他认为儿童心理学的内容基本就是以本能活动为核心的习惯、情绪、冲动、智慧等天生心理机能的不断开展、生长的过程。
儿童中心论的倡导者是杜威。杜威是美国著名哲学家、教育家和心理学家，也是实用主义的集大成者。他主张教育应以儿童为中心，充分尊重儿童的个性和需求，发挥儿童的主体性和创造性，帮助他们获得充分的发展。
儿童中心主义代表人物是杜威。拓展知识 儿童中心主义，亦称“儿童中心论”。19世纪末以后在世界上广泛流行的教育思潮。主张教育应以儿童自然发展需要及活动为中心的学说。法国卢梭、美国杜威为其代表。
1、“儿童中心主义”是杜威实用主义教育理论基本原则，是教育理论甚至整个现代派教育理论的一个核心要求。
2、杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。
3、“儿童中心”代表人：源于杜威提出了三中心论：儿童中心、经验中心、活动中心。杜威在反对以赫尔巴特为代表的传统教育“旧三中心”的基础上，提出了“新三中心”，即儿童中心、经验中心、活动中心。
4、（1）杜威的儿童观：①重视儿童的本能；②儿童具有自我生长的能力；③儿童与成人在心理上存在着很大的差异。（2）“儿童中心论”。在儿童与教师的关系方面，杜威批评了传统教育的做法。
5、儿童中心论 杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。
6、儿童中心论名词解释如下：介绍：杜威提出，儿童是教育的起点，是中心，而且是目的。儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在。
