小学英语课堂,小学英语课堂导入 *** 有哪些?
小学英语课堂,小学英语课堂导入 *** 有哪些?
在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况，也没有尽的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。
直观导入法 直观导入法是在新课之前把先前学过的与本课教学相关的内容以板画、图片、图像等形式呈现给学生，师生借助于直观教具所提供的情景进行自由交谈，操练和表演。
情景导入法 在小学英语教学中，创设和谐的教学氛围，有效地构建愉悦的教学情境，使教学内容深深地触及学生的心灵深处。教师在平时设计导入环节时，可以将一些内容重新设计成一个贴近生活的情景。
小学英语课堂导入10种 *** 如下：积极提醒，回到课堂 小学生都是一些生性好动的儿童，大部分人在上课 *** 响过后，还没从课间游戏中收回心来。
小学英语课堂导入 *** 精心构思问题，巧设课文悬念 美国心理学家布鲁纳指出：教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。 学起于思，思源于疑。思维永远是从问题开始的。
小学英语课堂教师导入 *** 歌曲童谣，朗朗上口 英语入门阶段，培养学生打好语音基本功是至关重要的。英语歌曲童谣不仅能活跃课堂气氛，增强学生的学习兴趣，也可让学生在轻松的气氛中掌握拼读规则，把握英语的语音语调。
小学英语课上的小游戏有：炸弹：练习单词时，把炸弹标识放在其中一个单词上，在读单词的过程中，不能读带有炸弹的单词。接龙游戏：将学生分成两组，老师闪单词的图片，让学生分别到黑板前写下单词，比比哪组写得多。
游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，劢作慢的同学将被扣分。
弹钢琴 非常经典的少儿英语游戏，每一个小孩子都拿着属于自己的单词卡，老师每说一个单词，相应的小孩子就蹦一下，顺便重复一下那个单词，这个游戏不仅锻炼孩子的听力，还锻炼孩子的反应力与发音。
Animal Charades（动物模仿游戏）：学生轮流扮演一个动物，其他学生要通过观察模仿者的动作和表情猜测是哪种动物。学生可以用英语表达动物的名称，或者老师可以提供相应的英语单词供学生选择。
【 #小学英语# 导语】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习从来就不是一件轻松地事情，小学阶段要注重培养学生对待学习能坚持投入进去的决心，把学习当成一种使命。
教学游戏是情景教学的一种形式，它能把课堂教学变得生动有趣，引人入胜。这不但能调动学生的学习热情，又能充分发挥学生学习的自觉性和积极性。
1、小学英语课堂常用游戏如下：Drawpictures（画画）。这是一种与其他学科相结合的游戏，老师通过报英语单词，学生在黑板上画出来，但是这些单词更好是好画能画的那种。Simonsays（西蒙说）这个可以用再操练动作类的词语。
2、小学英语课堂的游戏：单词教学的游戏较多，如大小声反向读、猜单词游戏、trp等等；课文学习中角色扮演，设置环境等活动；阅读教学时的采用头脑风暴，小组合作，讨论交流等活动。
3、Hot Potato（热土豆）：学生们围成一个圆圈，传递一个虚拟的热土豆，当音乐响起时，学生们将热土豆传递给旁边的同学。当音乐停止时，手里拿着热土豆的学生要说出一个英语单词或句子。
Lets get ready for class. 准备上课。2 Im sorry Im late. /Excuse me for coming late. 对不起，我迟到了。3 Please come earlier next time. 下次请早点到。4 Class begins. 上课。
【篇一】 Come in， please.请进。 May I have yours？我能吃你的吗？ Can I have twocakes？我能吃两个蛋糕吗？ No， you can’t. 不，你不能。
Let’s get ready for class. 准备上课。Class begins. 上课。
